Con la participación de representantes de más de 30 Escuelas Secundarias Innovadoras y 5 Escuelas Iniciadoras de la provincia, el Ministerio de Educación del Chaco llevó a cabo de manera virtual el primer Encuentro del Consejo Consultivo Provincial de Estudiantes. El espacio —impulsado por la Secretaría de Educación de la Nación junto a UNICEF— se constituyó con el objetivo de relevar las demandas, inquietudes y propuestas de los adolescentes para la construcción de entornos escolares más inclusivos.
La apertura de la jornada virtual estuvo encabezada por el subsecretario de Ciencia y Tecnología y referente de las Escuelas Innovadoras, Facundo Benítez; la directora de Educación Secundaria, Elizabeth Salto; y la directora general de Inclusión Educativa, Gabriela Bermúdez.
Durante el encuentro, Benítez remarcó que la iniciativa busca favorecer la participación democrática en las aulas. “Vamos a buscar facilitar el ejercicio de la ciudadanía, la noción de comunidad, el diálogo, el respeto y la diversidad entre las escuelas”, señaló el funcionario, agradeciendo además a los equipos directivos por ceder estos espacios de debate.
Por su parte, Elizabeth Salto explicó que el programa cuenta con un alcance federal y apunta a reforzar «la democratización en la voz de los estudiantes». Según detalló la funcionaria, la articulación virtual sirvió como paso previo para conformar formalmente el Consejo Consultivo jurisdiccional, desde el cual se seleccionaron dos delegados que representarán al Chaco y llevarán las conclusiones locales a las instancias de participación nacional.
Diagnóstico y debate sobre el entorno escolar
El desarrollo y la dinámica del taller estuvieron coordinados por Leandro Daniel Canteros, referente del Consejo Consultivo de Estudiantes. De acuerdo a lo informado, la actividad se estructuró en dos momentos: una primera instancia de presentación donde dos alumnos por cada institución expusieron las particularidades de sus respectivas localidades, y un segundo bloque de debate basado en frases disparadoras sobre las realidades sociales y educativas de su entorno.
Tras la puesta en común y la elaboración de las conclusiones orientadas a la mejora de la vida escolar, los jóvenes designaron a los dos representantes chaqueños que expondrán la situación provincial en el próximo plenario nacional. El cierre del encuentro contó con el soporte de los equipos técnicos y pedagógicos de las direcciones de Nivel Secundario y de Inclusión Educativa.
