El Ministerio de Educación provincial encabezó el Cuarto Encuentro Formativo de la Red de Secundarias Innovadoras. La jornada reunió a directivos y docentes de 34 instituciones de gestión estatal y privada de distintas modalidades y puntos de la provincia.
Con el objetivo de consolidar herramientas pedagógicas y fortalecer la gestión en las aulas, el Ministerio de Educación del Chaco llevó a cabo el Cuarto Encuentro Formativo de la Red de Secundarias Innovadoras. La jornada, realizada en el salón del Instituto Superior del Profesorado de Enseñanza Artística (ISPEA) Danza y Teatro de la capital provincial, convocó a autoridades nacionales y provinciales, junto a equipos directivos y docentes de 34 instituciones educativas de gestión estatal y privada.
El espacio de formación estuvo orientado a brindar acompañamiento pedagógico, optimizar la gestión institucional y potenciar el desarrollo de proyectos encaminados a transformar los procesos de aprendizaje en el Nivel Secundario.
Acompañamiento técnico y trabajo articulado con Nación
La apertura estuvo encabezada por el subsecretario de Ciencia y Tecnología, Facundo Benítez, y la directora de Nivel Secundario, Elizabeth Salto, quienes dieron la bienvenida al director nacional de Educación Secundaria, Manuel Bianchi, y a la capacitadora de la Red de Escuelas Innovadoras, María Verónica Poenitz, a cargo de la instancia formativa.
Durante la jornada, Benítez destacó la participación de las 30 escuelas iniciadoras y las cuatro instituciones adherentes que integran la red provincial y que forman parte del esquema nacional. «Tenemos que repensar la educación en las escuelas secundarias utilizando métodos innovadores y avanzar para que nuestros estudiantes logren conseguir aprendizajes de calidad», enfatizó el funcionario provincial.
Por su parte, Manuel Bianchi valoró la articulación entre Nación y Provincia para conocer la realidad de las comunidades educativas chaqueñas:
«Estos encuentros son valiosos porque las escuelas pueden encontrarse y, desde la Secretaría de Educación de la Nación, nos permiten escuchar y acompañar en conjunto con el equipo técnico provincial», señaló Bianchi. Asimismo, explicó que la selección de estas escuelas busca convertirlas en modelos de referencia: «Queremos que puedan diseñar y activar sus planes institucionales de mejora y dejar capacidad instalada en directores, supervisores y docentes para que la experiencia trascienda a todo el sistema».
Planes de mejora, abordaje del ausentismo y diversidad de modalidades
La directora de Nivel Secundario, Elizabeth Salto, remarcó que las instituciones participantes fueron seleccionadas con criterios de equidad territorial y diversidad de modalidades (educación común, técnica, urbana y rural).
«Cada una de estas escuelas fue incorporando algo innovador o demuestra la predisposición de hacer propuestas nuevas. Por eso fueron convocadas según sus regionales y modalidades educativas», detalló Salto.
Durante la actividad se abordaron nudos críticos específicos de cada comunidad educativa y se trabajó en la confección de los Planes de Mejora Institucional. Entre los ejes prioritarios, se destacaron las estrategias para combatir el ausentismo estudiantil, fortalecer la asistencia regular y garantizar el acompañamiento de las trayectorias escolares adaptadas al contexto de cada localidad.
Visita territorial y experiencias en primera persona
En el marco de la agenda oficial, autoridades nacionales y provinciales visitaron las instalaciones de la UEGP N° 27 “Emilio Lamarca” de Resistencia. En el lugar, docentes y alumnos compartieron los avances de sus proyectos de innovación escolar y expusieron los resultados del trabajo colaborativo impulsado por la red.
Con este tipo de iniciativas, la provincia continúa afianzando espacios de intercambio y herramientas técnicas para que las escuelas secundarias avancen en transformaciones sostenibles con foco en la calidad educativa.
