Tras funcionar una década como proyecto especial, el establecimiento rural fue creado oficialmente. Beneficia a más de 200 estudiantes de los niveles Inicial, Primario y Secundario, garantizando estabilidad laboral y continuidad pedagógica.
En lo que se consolidó como un hito fundamental para la Educación Bilingüe Intercultural (EBI) de la provincia, el Ministerio de Educación del Chaco acompañó el acto oficial de institucionalización de la Escuela Pública de Gestión Comunitaria Bilingüe Intercultural Indígena (EPGCBII) N° 12, ubicada en la Chacra 31 de la zona rural de Juan José Castelli.
La institución, que abrió sus puertas en el año 2016 funcionando bajo la órbita de un «proyecto especial», logró finalmente su creación oficial como establecimiento educativo estable después de casi diez años de incansable labor comunitaria. Actualmente, el espacio brinda contención y formación pedagógica en los niveles Inicial, Primario y Secundario, albergando una matrícula que supera los 200 estudiantes de las comunidades originarias de la región.
El emotivo acto contó con una amplia representación civil y educativa. Entre las autoridades y referentes comunitarios presentes estuvieron el director de la Regional Educativa N° 2, Humberto Molina; el presidente del Consejo Comunitario, Omar Celín; el integrante del Parlamento Indígena y traductor Qom, Paulino Sánchez; y la asesora legal del establecimiento, Yolanda Ríos. Asimismo, acompañaron la jornada el cuerpo docente, alumnos, pastores locales y familias vecinas de la Chacra 31.
Durante la ceremonia, el director regional Humberto Molina subrayó la trascendencia del decreto de creación: “La institucionalización de la escuela representa un gran logro colectivo que pone en valor la educación y la equidad educativa, acercando oportunidades concretas a sectores que históricamente han sido postergados”, expresó.
En ese sentido, Molina ratificó el compromiso de la gestión y anticipó que desde la Regional Educativa N° 2 se continuará avanzando firmemente en el fortalecimiento de la modalidad intercultural bilingüe a través de la regularización de otros proyectos especiales en el territorio, promoviendo de este modo un esquema áulico que reconozca, respete y difunda la diversidad lingüística y cultural de los pueblos preexistentes.
Impacto y reconocimiento La oficialización de la EPGCBII N° 12 no solo representa un avance en materia de infraestructura institucional para la educación pública del Chaco, sino que introduce transformaciones estructurales claves: asegura la continuidad pedagógica irrestricta de las trayectorias de los alumnos, consolida y otorga previsibilidad a la estabilidad laboral del equipo de educadores, y afianza de forma definitiva una propuesta de aprendizaje cimentada en el respeto por las lenguas maternas, las tradiciones y los saberes ancestrales.
Ante la concreción de este esperado proyecto, los miembros de la comunidad educativa y los integrantes del Consejo Comunitario hicieron público su profundo agradecimiento al gobernador Leandro Zdero y a la ministra de Educación, Sofía Naidenoff. El reconocimiento comunitario fue extensivo además a la subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo, Vilma Coria; a la subsecretaria de Descentralización Educativa, Marta Fassano; y al propio director regional por las gestiones técnico-políticas articuladas para saldar esta histórica demanda de El Impenetrable.
